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刘云锋


▲刘云锋与学生在一起

  他是农民的儿子。1984年高中毕业,刘云锋做了一名民办教师,准确地说,是一名代课教师,三年后才上“铜版册”,取得正式的民办教师资格。1989年中学“公办化”,他被精减压缩到村办小学,两年后通过“民师考师范”成为了一名公办教师,后来才调到镇中学。原本,他可以经商致富,但他爱学校爱教育,不厌清贫;曾经,他能够离开课堂,但他爱学生爱讲台,矢志不渝。在他热爱的讲台上,他潜心钻研,孜孜不倦,如今他已是湖北省特级教师,是沙洋县第一个正高级教师,成为了沙洋教育的一张名片……

 

 

  醉心课堂他成了教学名师

 

  

  34年来,刘云锋一直在上课。阴差阳错,他最初教数学,后来教英语,荆州师专进修时,因人员不足办不了英语班,他改修中文,从此,他以语文为主打,兼带思品、历史等。他长期做着备课组长和教研组长,在教学方面,称得上是一专多能。

 

  他在常规方面十分用心。刘云锋把备课看得至高无上,不备课不进教室,用他的话说,“绝不打无准备的仗”,所以,他的课堂严谨有序,目标任务总是落实得妥妥贴贴,没有丝毫的拖拉和散漫。他将批改作业、辅导差生工作做得既及时又高效,时常见他面批面改、面授机宜,学生总是惶然而来,豁然而去。他的教学质量一直处于“优”的行列,学期和年度评估获镇校第一就达四十次之多,还被沙洋县教育局多次表彰为教学质量先进个人。

 

  他在技艺方面十分上心。初教语文那会儿,只要有空,刘云锋就听课,只要有机会,他就请人听他的课,大到教学规划,小到课堂细节,他总是细心斟酌,反复掂量,学习,模仿,改造,创新……渐渐地,他有了门道,经验越来越多,课越来越老到。于是,各个层次的教学竞赛向他走来,荣誉证书接踵而至。他先后执教县级以上优质课、示范课、研讨课达15节之多,其中综合性学习研究课《春游黄荡湖》在全省综合性学习研讨会上展示,优质课《乡愁》在荆门教育电视台展播,信息化示范课《热爱生命》参加市级专题展评。

 

  因为他的学生情怀,因为他对课堂的坚守和执着,2002年,刘云锋被评为“沙洋县课改示范教师”,2003年,他被授予“荆门市第三届初中语文学科带头人”称号,2004年,他被评为“湖北省骨干教师”,2005年,他又被授予第三届“荆门名师”荣誉称号,并入选“荆门市113人才发展计划”。

 

 

  研究管理他成了“业务”主管

 

 

   正式做初中班主任,是1995年。时值“普九”高峰期,班额平均在60人左右,而他的班是73人。正是那个班,让他知道了什么是班主任的责任和爱心;也正是那个班,让他创造了烟垢中学的奇迹:入学73人,毕业73人,一个都不少;全校考入龙泉人数,他班里就占了一半;那一届,烟垢中学综合评估全区第一名。

 

  后来,他做了大班主任——年级组长,再后来,他就成了教导主任、教学副校长。作为教学领班,他将课程设置得规范合理,将常规管理得井井有条,将教研做得风生水起:烟垢中学于2009年被评为沙洋县“远程教育先进单位”,于2010年被评为荆门市“首批教学常规管理示范学校”,20022012十年间,学校连年被表彰为“沙洋县教学管理先进单位”。

   

  早在2002年,烟垢中学被确定为全国校本教研改革试点单位,刘云锋领衔担纲。一年后,“问题型教研”“学习化组织”作为重大成果,受到时任湖北省教研室主任胡明的充分肯定与高度赞扬,并在全省交流推广。也就是从那一年起,烟垢中学有了规范的校本教研;那一年,烟垢中学被表彰为“荆门市校本教研先进单位”。2016年,刘云锋开始琢磨“主题式校本教研”,并进行专题设计。现今,“提炼主题—理论学习—撰写论文—教学实践—反思评价”的主题式校本教研理念在学校已深入人心,并扎实有序地开展。

 

  刘云锋的学校情怀是很多人不理解的。2011年他调入高阳教育总支,但他仍坚持在学校带两个年级的心理健康课,而且不拿学校一分钱报酬。2016年他又申请重回学校,带语文,管教学,搞得热火朝天,大家都用异样的眼光看他,有的人还讥讽他是不是有病,但他一笑了之,只有熟知他的人才知道,他是离不开学生,离不开学校。

 

  2010年,刘云锋被表彰为“荆门市教学常规管理先进个人”;2011年,他被表彰为“沙洋县教学管理先进个人”。

 

 

  爱学善思他成了教研名师

 

  

  俗话说,板凳当坐十年冷,文章不写一句空。用这句话来形容刘云锋的教学研究,再恰当不过了。他是一个爱学习、善思考的人,也没有什么不良嗜好,生活很简单,除了工作,就是学习。当别人在打牌喝酒的时候,他可能在读书;当别人在休闲聊天的时候,他可能在写论文;当别人在旅游娱乐的时候,他可能在评估课题的效果。

 

  2005年的夏天,对刘云锋来说,是职业生涯的一个转折点,他考取了湖北省普通话测试员。之所以报考测试员,除了对测试工作的喜欢,更重要的是为了语文教学。那几年他有了一种特别的感觉,总觉得“语音”才是真正优化语文教学的抓手,只有从语音入手,才能深入到语言和文本的骨髓,领悟其深层的蕴含。随后的日子里,他便致力于相关的实践和研究,“以读为本的语文课堂”、“农村学校语言文字规范化策略研究”、“初中语文问题教学中的生成性策略研究”等省、市级大课题便一个一个地开题,一个一个地结题,《以读为本的层次及要领》《阅读教学的另一扇窗》《语言建构的三个维度》等研究论文便一篇一篇地发表,一篇一篇地交流。近年,在“核心素养”的大背景下,他又申报了大课题“基于语言建构的深度阅读策略研究”。

 

  刘云锋常说,教学要有个性,教师要有思想。这个性和思想,便缘于教育科研。他说对了,也做到了。他先后被授予荆门市第三届、第四届“教育科研学术带头人”,先后被表彰为荆门市“十一五”“十二五”“教育科研先进工作者”。2014年,刘云锋被评为湖北省第九批特级教师;2017年,刘云锋评上了正高级教师。

 

 

  扎实培训他成了“国培专家”

 

 

  201410月,沙洋县走进了“国培”,一年的“试点县”,三年的“项目县”,刘云锋是国培指导教师,先后负责烟垢中学、西湖中学、沈集中学、曾集中学等校语文教师的培训指导。有人认为这是麻烦和负担,而他却认为这正是交流和互助的机遇。

 

  四年间,他用真诚的态度、负责的精神、扎实的作风为老师们服务,先后评出了46名优秀学员、磨出了12节优秀课例。这期间,他先后主持、主导了两次大型的送教下乡活动,指导五里初中易艳丽、西湖中学田小芬、马良中学邓丹妮、沈集中学袁玉芝、烟垢中学罗加祥等五名教师参加“一师一课”活动,共获部优一节,省优两节,市优两节。他还被北京百年树人教育有限公司聘为“国培专家”,先后在湖北秭归、沙洋、通山以及广西灵山等地作“国培”项目讲座,先后在江西省教育厅、湖北省电教馆作“国培”项目陈述和学术答辩。以教结友,以学会友,这让刘云锋有了更宽阔的职业舞台。20182月,因为参与“沙洋县‘543’送教下乡模式”的建构与实践,刘云锋受到沙洋县教育局党组的通报嘉奖。

 

 

   2016年,万博代理平台发文授牌,刘云锋为“荆门市教学名师刘云锋工作室”主持人。这是一个以“个人进步、单位受益、事业发展”为建设目标的研训平台,它会聚了烟垢中学、沙洋县教研室、长林中学、纪山中学等八个单位的18名优秀语文教师,以“深度阅读”为抓手,开展教学研究和对口帮扶联村完小工作。工作室建设一年半来,始终坚持以“活动”为抓手,卓有实效地开展工作,“有通知、有方案、有研究课、有主持人、有观评过程、有学术指导、有活动小结、有活动简报”的“八有”活动机制,在沙洋地区盘活了一片,带动了一方,推动了课程改革,促进了均衡教育。201711月,《中国教育报》首席记者汪瑞林采访烟垢中学,盛赞工作室“有思想,有作为”。

 

  因为爱心和责任,因为互助与共进,刘云锋在沙洋教育界广为人知,提起他,大家都会竖起大拇指称赞。

 

  扎根乡村34载,拼搏奋斗34载。从民办教师到教学名师,从普通教师到特级教师再到正高级教师,很多人在探求他的成功秘诀,一位和他共事几十年的同事兼同学说,他的秘诀有三:一是持之以恒的学习研究,使他打下了坚实基础;二是忠贞不渝的教育情怀,使他始终乐此不疲;三是谦虚无私的为人胸怀,使他不断汲取养料,不断得到大家的认可。

 

[ 信息作者:沙洋县教育局 ]
[ 信息来源: ]
[ 上传时间:2018年08月01日 ]
[ 浏览次数:745 ]

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